Sesión 6. El significado Oculto: Explorando la Comprensión Inferencial

Objetivo: Desarrollar un ejercicio de comprensión de lectura con preguntas inferenciales con preguntas que requieren razonamiento más allá de lo que se dice explícitamente en el texto.



Estándar asociado:
Comprendo elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de los personajes, lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, entre otros.

Relaciono la forma y el contenido de los textos que leo y muestro cómo se influyen mutuamente.

Comprendo los aspectos formales y conceptuales (en especial: características de las oraciones y formas de relación entre ellas), al interior de cada texto leído.


Derechos Básicos de Aprendizaje: Clasifica las producciones literarias a partir del análisis de su contenido y estructura en diferentes géneros literarios.

Lee el siguiente poema, recuerda visitar los hipervínculos que aparecen para ampliar tus conocimientos.


Si Dios hubiese nacido aquí (Fragmento)

Autor: Mary Grueso
       

Si Dios hubiese nacido aquí,
Aquí en el Litoral,
Sería un agricultor
Que cogería cocos en el palmar
Con un cuerpo musculoso
Como un negro de El Piñal,
Con una piel azabache
Y unos dientes de marfil,
Con el pelito apretado
Como si fuera chacarrás.
En la llanura del Pacífico

Si Dios hubiese nacido aquí,
Aquí en el Litoral,
Sentiría hervir la sangre
Al sonido del tambor.
Bailaría currulao con marimba y guasá,
Tomaría biche en la fiesta patronal,
Sentiría en carne propia
La falta de equidad
Por ser negro,
Por ser pobre,
Y por ser del litoral.

Fragmento tomado de:
Ministerio de Cultura de Colombia 2020. Preguntas del agua. Leer es mi cuento 44.
https://www.mincultura.gov.co/areas/artes/literatura/Documents/LeerEsMiCuento/LEMC%2044%20Las%20preguntas%20del%20agua%20%28Poesia%20afro%29.pdf



Actividad #1
Froggy Jumps: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/19754482-explorando_la_comprension_inferencial_1.html

Actividad #2
Ordenar letras: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/19757673-explorando_la_comprension_inferencial_2.html


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